Utilização das TIC: possíveis relações com habilidades cognitivas e interpessoais em um grupo de adolescentes

Autores

  • Gabriela Raynaudo Instituto Rosario de Investigación en Ciencias de la Educación-Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (IRICE-CONICET/UNR)
  • Ana Borgobello Instituto Rosario de Investigación en Ciencias de la Educación-Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (IRICE-CONICET/UNR)

Palavras-chave:

Adolescentes, TIC, Habilidades cognitivas, Habilidades Interpessoais

Resumo

Grandes mudanças têm ocorrido na vida cotidiana pela introdução das tecnologias da informação e a comunicação (TIC), aventurando-nos na Sociedade da Informação. Neste artigo são descritos hábitos de uso de tecnologias bem como habilidades cognitivas e interpessoais em um grupo de adolescentes com o fim de encontrar possíveis relações entre os temas estudados. Deste estudo exploratório e transversal, participaram 19 jovens de entre 15 e 17 anos. Foram administrados questionários sobre utilização das TIC e habilidades interpessoais e seis subtestes da WISC-III. A nível descritivo encontramos relações entre as pontuações obtidas nos testes e a exposição a telas. Embora essas diferenças não foram estatisticamente significativas, em geral, os indivíduos mais expostos tiveram melhor desempenho nas provas cognitivas e os menos expostos em habilidades interpessoais. São discutidos possíveis estudos complementares e implicações educativas.

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Publicado

2016-07-28

Como Citar

Raynaudo, G., & Borgobello, A. (2016). Utilização das TIC: possíveis relações com habilidades cognitivas e interpessoais em um grupo de adolescentes. Ciencia, Docencia Y Tecnología, 27(53). Obtido de https://ojsdev.uner.edu.ar/index.php/cdyt/article/view/158

Edição

Secção

Ciências Humanas e Sociais - Pesquisa

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